自己的標籤自己貼

By Yan-Tine, Liao ｜ 2016-03-21

照片來源：http://www.sc115.com/vector/66346.html。

 

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「貼標籤」看起還是一件非常錯誤、不應該的事情（當我們這樣想的時候是否又貼上一個標籤？），但其實標籤就是一種「個人經驗的統計學」，那是一種根據自己的生活經歷、經驗中整理出來的統計資料庫中，判斷別人「可能」是怎麼樣一個人的依據。

 

雖然標籤不能決定事實的全部，卻是一種判斷事實的線索。標籤本身很中性，造成傷害的點在於對標籤的負面解讀，是使用標籤的人是否是帶有惡意的態度。標籤本身很中性，它可以是你最大的弱勢，反過來說也可以是你最大的優勢。而在大學生涯中，我們常常會需要去爭取一些看起來社會觀感比較好的標籤，讓我們部分的事實，有線索可循，也讓別人更容易認識我們。

 

求學時光的珍貴已是老生常談，如何規畫與運用大學的生活，才是很多人亟欲理出一點頭緒的對象。在穩當的做法便是：大一，努力拓展自己的視野、交友圈，與不同的朋友來往、參與不同性質的社團，接觸不同的學科領域，多多充實自己。大二，盡情探索，對於自己有興趣的領域，可以開始接觸其相關的周邊知識，並且透過修課、擔任社團中參與實際的活動設計與執行工作，也可以透過打工獲取實際經驗。

 

大三開始在生涯選擇上加以濃縮，課程更加專精，興趣方面也可以更深入的鑽研，也有很多到公司實習的機會，已經開始與職業生活銜接。大四學生需將生涯選擇鎖定在一、兩個最有興趣也最合適的方向上，可透過各種方法以獲得進入選定領域的機會。

 

大學生活充滿了選擇，每個人都希望在大學生涯中，為自已爭取一些具有好的社會觀感的標籤，無論是選擇念書、或是選擇參與社團、營隊，都是在往自己「可能有興趣」的方向努力。有人在眾多選擇當中，理出一條想走的道路，慢慢的、有計畫地走在自己路上，而在路途中，也不忘收集一些他們所需要的標籤貼在身上；也有人是在眾多的選擇當中，多方嘗試，伸出了很多觸角，企圖在花花世界中找到自己所喜歡的目標。

 

這兩種生態，都是大學生活中常常見的。在大學生活的選擇中，我們每個選擇都可以成為對我們未來有利的標籤，而這有賴我們對所參與活動的選擇和機會的把握

 

透過不斷的嘗試與探索，各式各樣的標籤，在我們的身上逐一累積，所有的標籤都可以給別人一個線索，讓別人可以循著線索認識我們。我們過度害怕被分類，但沒有分類，這世界其實很難以運行。為自己爭取自己所需要的標籤，也不是一件過分的事情，畢竟每個標籤，都代表了學習過程中的經驗的累積。