發揮影響力，Teach for Taiwan！

By Yan-Tine, Liao ｜ 2016-11-23

照片來源：天下雜誌。

 

---

台灣的教育不平等，已經不是短期的問題，「台大生雙北占半，大安區居冠」這類的現象，已是長期以來文化資本的懸殊差距所造成的結果。而學生所獲得的資源的不平均，教師資源的分布同時也是拉開城鄉距離的重要關鍵。

 

Teach For Taiwan（TFT）對於這些缺乏資源的孩子來說，是個機會。透過兩年全職教學專案計畫，這個計畫的目的，在於保障台灣所有孩子，都能擁有優質的教育和自我發展機會，透過專業的培訓與支持系統，培育富有使命感與領導潛力的青年，幫助他們成為台灣優質教育的推動者，共同發揮長期影響力。

 

TFT的信念是：一切改變以孩子為核心，給孩子真正需要的資源──師資。透過招募、培訓有使命感與領導潛力的青年成為老師，讓他們進入偏鄉學校進行兩年全職的教學工作，提供持續的培訓與支持，致力提升教學品質，並媒合各個面向的資源，為孩子創造平等優質的教育與學習環境。

 

短期而言，這個計畫讓教師們花至少兩年的時間耕耘第一線教學現場，貼近台灣真實的需求，培養創造改變所需的領導力與同理心，逐步發揮在地行動力，未來，這群青年才可能共同推動教育所需要的改革。 長期而言，TFT的團隊也支持完成兩年計畫的「校友」在各領域繼續為「教育不平等」奮鬥，透過校友網絡的串聯，從體制內、外發起改變，以終結台灣教育不平等為共同目標，讓一個孩子的天賦可以自由發揮，也讓他們的出身不再限制他的未來。

 

「親愛的畢業生，如果四年後，你跟我一樣有機會問自己：『我拿幸運，做了甚麼？』我希望你也能夠充滿驕傲、充滿喜樂的說：即使當世界充滿了不完美，但我拿了我的幸運，選擇善良、選擇溫柔、選擇在乎，選擇去愛。」這是TFT創辦人的一段話。即將要畢業了，有時候常覺得所學無用，又或者覺得自己懷抱一腔熱血，卻無力改變社會機器的齒輪，但能考上中央，教育資源不虞匱乏的我們，何其幸運？

 

我們能拿我們的幸運做甚麼？